Amasya Üniversitesi Sağlık Bilimleri Fakültesi Fizyoterapi ve Rehabilitasyon Bölüm Başkanı Dr. Öğr. Üyesi Gökhan YAĞIZ, Avrupa Birliği tarafından desteklenen ve Erasmus+ Spor Programı kapsamında yürütülen “Green Tick” (https://greentickproject.com/) projesinde araştırmacı olarak görev aldı. 250.000 Avro hibe desteği almaya hak kazanan ve Avrupa Eğitim ve Kültür Yürütme Ajansı (EACEA) tarafından kabul edilen ERASMUS-SPORT-2023-SCP-101133365 numaralı proje başarıyla tamamlandı.
İspanya, İtalya, Portekiz, Slovenya ve Yunanistan’dan ortak kuruluşların yer aldığı proje, spor, beslenme ve sağlık alanında özellikle sosyal medya ve dijital uygulamalar üzerinden üretilen içeriklerin bilimsel ve sistematik biçimde değerlendirilmesini amaçladı. Dijital ortamda hızla yayılan bilgi kirliliğine karşı gençlerin medya okuryazarlığını geliştirmek, güvenilir ve doğrulanabilir içerik standartları oluşturmak ve Avrupa çapında ortak bir kalite yaklaşımı geliştirmek projenin temel hedefleri arasında yer aldı.
Proje kapsamında kapsamlı bir sistematik literatür taraması gerçekleştirilmiş, bilimsel kanıtlara dayalı rehber doküman hazırlanmış, eğitim modülleri geliştirilmiş, uluslararası eğitimler ve etkinlikler düzenlenmiş, sosyal medya hesapları ile mobil uygulamalar belirli kriterler doğrultusunda analiz edilmiştir. Spor, sağlık ve beslenme alanındaki dijital içeriklerin güvenilirliğini değerlendirmeye yönelik kalite ölçütleri oluşturularak Avrupa düzeyinde ilk kapsamlı rehber ortaya konmuştur.
Dr. Öğr. Üyesi Gökhan YAĞIZ, proje sürecinde sistematik literatür taramasının tasarlanması ve yürütülmesi, eğitim içeriklerinin bilimsel altyapısının oluşturulması, makalelerin incelenmesi ve sosyal medya ile mobil uygulamaların değerlendirilmesi çalışmalarında araştırmacı olarak aktif rol üstlenmiştir. Proje çıktıları arasında bilimsel yayınlar, rehber dokümanlar, eğitim materyalleri ve kalite değerlendirme raporları yer almaktadır.
“Green Tick” projesi, spor ve sağlık alanında dijital içeriklerin güvenilirliğini artırmaya yönelik Avrupa Birliği düzeyinde yürütülen öncü çalışmalardan biri olarak öne çıkmakta; gençlerin eleştirel düşünme becerilerinin güçlendirilmesine ve güvenilir bilgiye erişimlerinin desteklenmesine katkı sunmaktadır.
